Atividade que se desenvolve de forma articulada entre o professor titular de turma de 3.º e 4.º anos de escolaridade do ensino básico e a biblioteca escolar.

Cada aluno tem sempre consigo um livro à mão para leitura silenciosa, ocupando-se e melhorando a sua competência leitora.

Esta iniciativa terá as seguintes dinâmicas:

1. 1- O aluno requisita um livro na biblioteca
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3. 2- Atribuir-se-á um prazo para que o aluno leia em sua casa o livro que foi requisitado
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5. 3- Cada aluno defenderá o seu livro convencendo os outros colegas da turma a lê-lo, enquanto o professor pontua a argumentação e o discurso em grelha própria
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7. 4- Os livros são reunidos numa estante na sala de aula
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9. 5- Após o termino antecipado das tarefas atribuídas em sala de aula ou sempre que o professor o autorize, o aluno irá buscar o livro do colega que mais o convenceu para a leitura registando-se em grelha própria
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11. 6- O aluno fará uma leitura silenciosa do livro escolhido
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13. 7- No final de cada período letivo contabilizar-se-ão as melhores argumentações e os melhores discursos, os livros mais lidos e os leitores mais assíduos